——吳亦巨任課老師在黑龍江師范一本大學訪學研訓基礎教育日記大全連載（一）
在無錫市市培訓局的組織結構安裝下，由無錫市市師資培訓院谷定珍副醫生陪同，.我第一行40多名（在這當中語文學科專業21人，數學3科學17人）于11月12日預祝趕到遼源市省哈爾濱市冬北師大專業訪學學習進修。
這好久哈爾濱市的時候沒得當我們狀況的如此冷，在0攝氏溫度左右，最低溫度也只有在零下7攝氏度，還沒有我們所想象的那種白雪皚皚，大家多少都有點遺憾與期待。其實我們大家都是“有備”而來的，每位學員都帶著一大皮箱厚厚的衣服，應付這種天氣還是不在話下的。在東北生活還是很舒服的，因為每家每戶都安裝了暖氣，室內的溫度基本上保持在25攝氏的樣子，穿上一套服飾就差比較少了，是一鬧門就可以全副軍事，鑒于空間內吊頂外水溫的反差不大，但是在街道上前進的人特殊少。當我們的華南地區人喜愛在早上開起窗子睡午覺，而東北黑龍江伴隨空間內吊頂外的的溫差首要不不得你如此做，但是剛到下面感到痛苦特殊不行為習慣，總體驗臥室的水汽悶的你可以喘不被淘汰來，早上一般情況下能消數次醒走過來。下面的天氣還有就是同一個與當我們的華南地區不似得的，清晨天亮得特殊早，陽光出來了也特殊早，而的下午沒法5點天就已整個暗算下來了，以至于夜幕降臨哪里是灰蒙蒙的一顆顆，讓人覺得有蕭索感，但在屋內中就是溫暖如春如春。
11月13日當天上午，西北師大特意為我們各位隆重開幕一個簡潔明了而又莊嚴的發動的慶典儀程。在發動的慶典儀程前幾天，各位在書籍館拍集體性照，參加國拍照片與發動的慶典儀程的引領者有西北師范大家史寧中校領導及史實訓基地、跨網電腦視頻關機與接著學校實訓基地、數學分析與計算實訓基地的各中醫專家或副黨支書。武漢市學校局多方面的有：林衛平本寶及蒼南學校局梁峰本寶、平陽學校局王振中本寶、市學校局工作室余賢通負責人、教職工學校院谷定珍副中醫專家等。發動的慶典儀程由跨網電腦視頻關機與接著學校實訓基地工作室王負責人主持人，跨網電腦視頻關機與接著學校實訓基地的副黨支書、副中醫專家李全傳授最先是指西北師范大家及史寧中校領導致認可詞并說明了西北師范大家與跨網電腦視頻關機與接著學校實訓基地的師資隊伍建設設計價值取向設計價值取向與基本的原因，并提出來來此次訪學自學進修的相關的英文規范要求與個人規劃。西北師范大家的師資隊伍建設設計價值取向設計價值取向為“重視的學校”，及為基礎條件學校服務性，“強校的道路，獨具特色的道路，開放性的道路”等師資隊伍建設設計價值取向思維。李全傳授在談話中提出來來此次訪學自學進修的位置為開發性與從而提高性的自學，學習目標是養育社會學家型、中醫專家型，并對本土區有示范片與輻射能能力的教職工；養育的經營模式可不可以是“時間+自我發展反思”型的分析性策略，來解決妨礙自己的成長的毛病，情境創設自我發展體會、服務性專業學習的區域；培訓的措施還是可以創造者服務性聊天的軟件；培訓的的的特點是“開園+多源”，實訓基地的幾項資源量都對考生開放政策，實訓基地不僅僅完成專科大學本科研究生導師的檢查中小學指導與中中小學名特師資的交流電作用，還為了每名考生設備研究生導師，檢查中小學指導各位做科目。第三還提到些愿，愿各位要轉為陣營，由師資到同學們，靜下靜下心來，作到不會議室、不差旅費、不回家過年。完后無錫市中小學局的林衛平廳長作了熱情洋溢仰抑的動員談話。林廳長在動員談話中拇指出首次訪學研修班工作是無錫市市各位部門與冬北地區大師范專科大學本科進行合作的六項中的第三每一項，也是為各位可用于1個發展與提高自己的正常公司，他愿各位要來之不易練習成功的人，應遵照實訓基地的相關的英文規范性文件工作規范，并希望各位在冬北地區大師專科大學本科習提高 ，的生活高興。完后還有民間文實訓基地主任王確碩士生導師的動員談話，考生象征著2中陳夢龍研究生導師的留言，陳研究生導師第一象征著預備會議考生感恩冬北地區大師大與無錫市中小學局為各位創造這1個正常的練習成功的人，并象征著各位議決心，道出預備會議考生的同樣心路歷程，咱們想練習，咱們要練習；咱們會消好練習。形式結束之后，各考生到彼此實訓基地。
數學與統計學院院長潘家齊教授為我們介紹了學院的基本情況。
東北師大數學與統計學院創建于1948年，五十多年來，經過幾代人的不懈努力，現已有了很大的發展，形成了一支相當具有實力的從事教學與科研的師資隊伍，為我國培養出一大批優秀的大、中學數學教師。
數學與統計學院現有在崗職工70人，其中任課教師60人。長期以來，數學與統計學院一直重視加強師資隊伍的建設，其中包括派青年教師與留校研究生到國內外名牌大學進修學習，每年都邀請多名國內外知名學者與專家來系講學或進行其他形式的學術交流，大力支持教師出國參加國際性學術會議，支持青年教師攻讀博士學位，提高教師的學歷層次，并且采取各種手段與措施引進高學歷與高水平人才等等。目前數學與統計學院45歲以下具有博士學位或正在攻讀博士學位的教師占教師總數的70%。至今，數學與統計學院已經形成了一支以中青年教師為主，老中青三結合的學術梯隊。數學與統計學院教師隊伍中，有第三世界科學院院士1名，國務院學位委員會數學學科評議組成員1人，吉林省特聘教授1名，國家級有突出貢獻的中青年專家2人。現有教授14人，副教授15人，講師15人，其中博士生導師5人。
數學與統計學院現有一個數學博士后流動站、應用數學、概率論與數理統計兩個博士點。現有應用數學、基礎數學、概率論與數理統計、運籌學與控制論4個碩士點，并有課程與教學論（數學）與教育專業碩士（數學）學位授予權。至今，數學與統計學院已培養了博士研究生25多名，碩士研究生660多名，教育專業碩士15名。目前，數學與統計學院在讀的留學生4名，博士研究生20人，碩士研究生150多名。正在培養的教育專業碩士研究生90人。目前數學與統計學院在讀本科生近800人，本科函授生近300人。
數學與統計學院積極推行教學改革，始終把提高教學水平和人才培養質量作為工作的重點。同時，數學與統計學院一直重視基礎課的教學工作。每個學期均安排高水平教師承擔基礎課的教學工作。長期以來，數學與統計學院一直堅持由教授承擔基礎課教學的制度。教材是搞好教學與教學改革的基礎，多年來，數學與統計學院也非常重視教材建設，積極鼓勵與支持教師編寫有自己特色的高質量教材。教材建設重點放在基礎課，因此，該系基礎課的教學質量得到了有效的保證和提高。《數學分析》、《高等代數與解析幾何》與《常微分方程》等基礎課都被學校評為優秀課程。
經學校批準，該系本科生的每個年級設有一個基地班。基地班的學生畢業后主要是考研究生或者直接被大專院校接收為教師。因此，基地班學生除學習基礎課與專業基礎外還要學習8門更深入的數學課程。通過對原有課程的逐步改革，該系現在的培養方案確立了“兩個階段，1+3個模塊”的課程結構體系。兩個階段是必修課階段與選修課階段。1+3個模塊為必修課系列的大模塊和三個選修課系列的小模塊。三個選修課系列分別是基礎數學、應用數學和中學數學教育三各方面的系列課程。在“九五”期間，該系教師承擔的《高師本科數學專業課程設置與課程內容的改革與實踐》于2000年獲優秀教學成果省級一等獎。 數學與統計學院一直重視加強學風建設，努力使每位教師都具有嚴謹治學的教風，又努力培養學生有刻苦學習、頑強拚搏、勇于創新的學風，堅持要求教師要做到教書育人。該系建立了一整套的教學管理制度，其中包括考試制度、考試紀律與學分制度等等。經過多年的不懈努力，一個良好的育人環境、嚴謹求實、勤奮創新的學風正在形成。
初識冬北師大，吸納小編的當是你們認真負責、務實求真、特色化的治學心態包括這種樂學、需學、勤學的讀書分為。